2023年00633新闻学概论复习资料（1）

      2023年00633新闻学概论复习资料（1）

第一节    新闻学

新闻学的中心议题是：客观社会的诸条件对人类新闻活动的决定、支配作用以及新闻活动对社会的反作业。

新闻理论：总结、阐明人类新闻活动主要是新闻事业的基本规律。它从新闻实践中抽象而来，又指导新闻实践。

新闻史：评述和研究有史以来人类的新闻活动的历史，重点是新闻事业产生发展的历史。

新闻业务：总结、研究各种新闻业务知识和新闻工作的技能技巧，包括新闻采访、新闻写作、新闻编辑、新闻摄影、报刊发行等。

媒介经营与管理：研究国家的新闻法规，新闻政策以及国家对媒体的宏观调控；总结、研究媒介内部的管理机制，研究媒介的受众市场以及媒介的经营方针、策略等。

第二节    新闻学和新闻工作

第三节    世界各国新闻学主导性理论

一．自由主义报刊理论

1.       报刊独立自主，不受政府干涉

2.       报刊拥有对政府的监督权

3.       “意见自由市场”和“自我修正”理论

它的要义指：让人民群众、让各党各派都利用报刊充分地自由地表达各自的意见。“意见自由市场”最早由英国的约翰·弥尔顿的《论出版自由》一书中引申出来的。对正确意见与错误意见的辨证阐述，使得“意见自由市场”在理论站稳了脚跟。

4.       对事实的信念

绝对自由化曾使西方新闻界限于一片混乱。进入20世纪，西方报刊的混乱情况虽然稍有改善，但基本问题依然没有解决。这个基本问题就是：支配着西方报刊的，不是自由主义报刊理论的设计者们所理想的理性至上、而是利润至上、金钱至少。

    自由主义报刊理论面临的深刻的危机，这个危机所揭示的资本主义社会资本的私人占用和生产社会性的矛盾，在新闻事业中则表现为报刊的拥有者与读者利益、社会利益和不可调和的矛盾

二．社会责任论

       社会责任论并没有抛弃自由主义报刊理论，社会责任论的基础依旧是自由主义报刊理论，只不过对自由主义报刊理论作了某修修正、修补，或者说社会责任论是嫁接在自由主义报刊理论树杈上的新枝而已。

1.“对每日的事件给予真是的、全面的和理智的报道，并将它们置于能显示其意义的特定的前后联系之中”。

   这个要求包含了三项内容：

（1）新闻必须真实，全面

（2）新闻报道必须理智，减少那种耸人听闻的煽情新闻，那些诲淫诲盗的细节描写

（3）新闻要作出合乎真实的解释，即把每一项重大事件放在特定的社会背景，各种事物的联系中去分析其产生的原因，社会影响、后果。

2. 报刊要成为“交换评论和批评的论坛”

   要求报刊担负起社会成员交流思想观点的责任，“社会中的所以重要思想观点都应该出现在大众传播机构之中”，尤其是与报刊观点相反的观点。

3．要反映出社会各个集团的典型画面

   要求报刊对社会各集团、各种族、各阶层、各区域作出合乎实际的正确描述，彼此了解、理解、避免因误解而引起各集团的冲突，以此确保社会的稳定。

4.报刊要澄清和提出社会的目标和价值观

  这是社会责任论者对大众传播媒介提出的全新的发展要求，即大众传播媒介必须承担起教育和宣传的职责。

5.       报刊要“完全接近每日的信息”

这是对新闻完整性的要求。凡是涉及有关国际民生的重要新闻都要及时报道、不要漏报，更不能为了某些团体的利益或政府的压力而瞒报，保证每个公民平等地分享信息。

自由主义报刊理论的核心是反对政府对报刊活动的任何干预。社会责任论者只能求助政府来管束和制约新闻媒体。

报刊自由委员会的总报告向政府提出“五个要求”：

主要有：要求制定反垄断法来直至新闻媒介的过度集中，保持大众传播业的竞争；同时，鼓励传播行业的新投资者，以此试图维持思想和意见的自由市场，要求政府采取措施，保证公众及时、全面了解政府的政策以及政策制定的目的；必要时，政府可以创办自己的媒介以保证上情下达，政令畅通；切实保障言论自由。

社会责任论在一定程度上适应了西方社会的变迁，适合西方国家的现实需要。但是社会责任论的提出，只能在一定程度上缓和西方新闻媒介和公众、政府的矛盾，并不能从根本上消除新闻媒介和社会大众的对立。

三．发展新闻学

核心内容：国家的发展尤其经济发展是一切发展中国家的首要任务，新闻媒介必须服从、服务、促进国家发展尤其经济发展。

  从这样的核心内容出发，发展中国家的新闻媒介都程度不一地和政府保持一致，宣传政府的施政纲领；都十分注重新闻媒介的守望、整合、教育功能。

四．党报理论

核心：新闻媒介是党和政府的喉舌即宣传工具，必须无条件地宣传党和政府的方针、政策、法规条令。

第四节    学习新闻理论的意义

一．    指导新闻工作这自觉地从事创造性工作

二．    知道新闻事业不断地进行正确的改革

三．    指导我们以科学的态度对待国外新闻工作的理论和实践经验

四．    指导我们正确地吸收其他学科的成果