2023年自考03453创业学复习资料（3）

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第三章创业潮流

1.从企业组织形态来看，经济形态分为：工场手工业经济、管理型经济、创业型经济。创业型经济是建立在创新与新创事业基础上的一种经济形态。

2.创业经济兴起的原因有：科学技术进步、经济全球化、体制环境变革和政策扶持、企业规模的变化。

3.创业经济的功能属性：生产要素以创业者禀赋为核心、创业主体以中小型企业为主、经济增长以提升竞争力为主要途径。

4.创业型经济的功能：促进社会财富增长、促进观念更新、改善产业结构、缓解就业压力、完善市场经济。

5.中国创业型经济的特点：中国的创业环境总体提升，但创业环境仍需改善；创业动机需要进一步增强；创业能力需要进一步改善。

6.中国经济转型与创业浪潮：创新创业是每个社会成员改变命运、追求卓越的一种途径，是组织不断成长的方式，是国家取得核心竞争力的关键。改革开发以后，中国主要经历了五波创业浪潮。

7.创业教育：狭义的是指进行创办企业所需要的创业意识、创业精神、创业知识、创业能力及其相应实践活动的教育。广义的是指培养具有开创性的个人。

8.创业教育发展趋势：创业教育由经济领域拓展到其他领域、创业教育由生存型向发展型过渡、创业教育由阶段性教育走向终身性教育、创业教育的社会公益特性日益突出。

9.美国创业教育的内容主要特点：注重学生就业观念的转变，引导学生吧被动就业转变为主动创业，鼓励学生创业作为自己的职业选择；注重创业教育通过模仿进行感谢体验。

10.中国创业教育的挑战与对策：挑战—创业教育发展程度不平衡、创业教育在组织支持战略支持少、创业专业课程和辅导课程不平衡、创业教学师资建设要加强、创业教育资料控制需要改进、创业教育资源利用不充分；对策---确定创业教育费功利型的战略目标、分层次的创业教育发展战略、创业教育研究重点扶持战略。

11.高校创业教育的总体目标应当是培养“企业家型”复合型人才。通过培养创业意识、了解创业知识、体验创业过程等使学生具备将来从事职业所需的知识、技能和特质。具体而言包括：培养创业意识、提高就业能力、提供创业知识和技能、鼓励把创业和自我雇用作为理性职业选择。

12.给予创业教育的不同功能，把创业教育分为“创业意识”“创业通识”“创业职业”。

13.我国创业教育整体滞后主要表现为：理论研究缺乏专业深度、教学教改大多缺乏可执行性、研究方法单一、缺乏稳定成熟的专业研究队伍。