2002年4月高教自考普通心理学试卷

一、 单项选择题 
1．无脊锥动物的心理发展水平处于 （       ）
   A．感觉阶段         B．知觉阶段      C．思维萌芽阶段            D．意识阶段
2．对一般人来说大脑两半球机能是不对称的，其右半球占优势的功能是  （      ）
 A．言语功能          B．数学计算功能   C．空间形象知觉功能     D．抽象思维功能
3．对调节内脏活动和内分泌活动起重要作用的神经中枢是 （      ）
  A．网状结构           B．下丘脑          C．丘脑                           D．中脑
4．觉察出最小刺激量的能力称为 （       ）
   A．差别感受性      B．最小可觉差      C．绝对感受性              D．绝对感觉或限
5．同一感受器受不同刺激物的作用时，感受性会发生变化，这一现象称为（     ）
 A．感觉对比           B．感觉融合         C．感觉适应                   D．感觉的掩蔽
6．思想开小差是注意的 （      ）
 A．分散                 B．转移              C．动摇                          D．起伏
7．学习程度对保持和遗忘有较大影响，实验证明，既不产生疲劳又使保持的效果最佳的
过度学习为 （    ）
A．100%                  B．150%             C．200%                          D．80%
8．造成短时记忆遗忘的因素是 （     ）
A．信息得不到注意        B．抑制作用       C．信息提取机制失灵      D．信息受干扰
9．主张情绪是对机体变化的知觉的情绪理论是   （       ）
A．詹姆斯—兰格理论                 B．坎农—博德理论
C．沙赫特的情绪理论                 D．汤姆金斯—伊扎德的理论
10．抑忧郁的高级神经活动过程的基本特征是（       ）
A．强、平衡、灵活       B．强、平衡、不灵活    C．强、不平衡            D．弱
二、 多项选择题
1．下列情况属于第二信号系统活动的有  （        ）
A．触景生情            B．谈虎色变         C．打草惊蛇                         D。闻过则喜
2．注意的心理功能有   （         ）
A．选择功能            B、信号功能         C．保持功能                         D、监督和调节功能
3．感觉记忆的特点是  （        ）
A．鲜明的形象性     B、信息的被意识性   C．信息保持时间在1”之内      D、记忆容量较大
4．情绪情感不同于认识过程，主要表现在情绪情感     （      ）
A．在多维层面上表现出两极性     B、是一种主观体验C、伴有显著的生理变化      D、伴有表情
5．与意志的坚韧性相反的品质是    （        ）
A．顽固                  B、执拗            C．动摇                              D、怯懦
三、 填空题
1．错觉是在特定条件下，对客观事物所产生的带有某种倾向的-------------知觉。
2．动物心理的发展经历了------------------、--------------------和思维萌三个阶段。
3．视网膜边密集着----------------细胞；它对-------------------光比较敏感。
4．联想是由一种事物想到另一事物的心理活动，常见的联想，除相似联想、对比联想外，
还有--------------------和---------------------。
5．巴--夫提出的高级神经活动类型除了兴奋型、抑制型外，还有--------------------
   和---------------------------。
6．智商（IQ）是智力的指标，它是一个相对值，表示----------------和-------------------之比。
7．问题解决的思维就是从----------------------状态，经过问题空间进行一系列的搜索， 
   最终达到--------------------状态的过程。
8．阿尔波特把描述人格的个人特质划分为三个层次，它们是------------------、------------------和次要特质。
四、 判断题
1．有意注意与无意注意最大的区别在于，有意注意不需付出意志的努力。           （    ）
2．表现的可操作性可用双耳分听的实验加以证明。                                        （    ）
3．短时记忆的信息编码以语音为主。                                                          （    ）
4．动机与解决问题的效率之间有一定关系，研究表明，动机越强，
解决问题的效率越高。                                                                                  （    ）
5．想象具有一定程度的间接性和概括性，因此，它属于思维范畴。                   （    ）
6．演员在心中默默地背诵台词，这是一种内部言语活动。                               （    ）
7．王方5岁，李元10岁，他们的智商都是110 ，两人比较起来年纪较小的聪明一些。                                                                                                   （    ）
8． 心理活动的动力特征是指心理活动的强度、速度、稳定性和指向性                （    ）
9．由于多血质的人，活泼、灵活、善交际，适应环境的能力强、机智敏锐，这种气质类型应该受到好的评。                                                                                         （    ）
10．性格是个性的核心。它是个体社会行为特征，它影响个体的人际关系、活动效果以及事业的成败。受社会的评价，有好坏之分。                                                            （    ）
五、 名词解释
1 、注意的转移                                      2、 表象
3、 原型启发                                        4、 内部言语
六、简答题
1．什么是动力定型？它是怎样形成的？

2．好奇心引发的行为有哪些表现形？

3．什么倒摄抑制？ 影响倒摄抑制的因素有哪些？

4．什么是求异思维？ 它有哪些特点？

七、 论述题
1． 试述记忆过程的三个环节极其相互关系。

2．依据情绪发生的强度、持续时间的不同，可把情绪分为那些状态？各有和特点？对人的身心健康有何影响？